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शिक्षा — यह परत कैसे बनाई जाती है

आप क्या देख रहे हैं

प्रत्येक बिंदु एक शिक्षा-स्थल है: नर्सरी या किंडरगार्टन, विद्यालय, महाविद्यालय या विश्वविद्यालय। विश्व भर में ऐसे 18 लाख से अधिक स्थल हैं, जिससे यह इस साइट के सबसे बड़े मानचित्रों में से एक बन जाता है। रंग शिक्षा-स्तर दर्शाता है, और बिंदु का आकार उस भूमि को दर्शाता है जो स्थल घेरता है। किसी भी बिंदु पर क्लिक कीजिए और देखिए कि OpenStreetMap क्या दर्ज करता है, जैसे उसका स्तर और उसे कौन चलाता है। यदि विकिपीडिया लेख उपलब्ध है, तो हम एक संक्षिप्त सार और पूरे लेख का लिंक दिखाते हैं, जहाँ संभव हो आपकी अपनी भाषा में।

आँकड़े कहाँ से आते हैं

यहाँ का प्रत्येक स्थल वह वस्तु है जिसे किसी मानचित्रकार ने OpenStreetMap की वेबसाइट पर जोड़ा, सर्वेक्षण से, स्थानीय ज्ञान से या हवाई चित्रावली से। हम स्वयं कुछ भी मॉडल-आधारित या अनुमानित नहीं बनाते, और हमने विद्यालयों की कोई राष्ट्रीय सूची इसमें नहीं मिलाई है।

हम क्या सम्मिलित करते हैं

चार सटीक अंकन, प्रत्येक स्तर के लिए एक:

`amenity=kindergarten` शिशु-गृह, पूर्व-विद्यालय और किंडरगार्टन को समेटता है, जो मानचित्र का लगभग पाँचवाँ भाग है।
`amenity=school` इसका तीन-चौथाई भाग है।
`amenity=college` विद्यालय के बाद की, किंतु विश्वविद्यालय से अलग शिक्षा को दर्शाता है, और लगभग 4% है।
`amenity=university` लगभग 3% है।

ये चारों OpenStreetMap के अपने स्तर हैं, और ये किसी एक देश की व्यवस्था से मेल नहीं खाते। एक अंग्रेज़ी secondary school, एक जर्मन Gymnasium, एक फ़्रांसीसी lycée और एक अमेरिकी high school, ये सभी school अंकन धारण करते हैं। इस मानचित्र पर कोई भी स्थल इन चारों में से दो नहीं धारण करता, अतः वर्ग कभी परस्पर नहीं मिलते।

रंग

रंग शिक्षा-स्तर दर्शाता है, और इस मानचित्र के प्रत्येक स्थल के पास एक स्तर है, क्योंकि स्तर यही है कि वह किस प्रकार की वस्तु है, न कि कोई अलग अंकन जिसे मानचित्रकार छोड़ सकता था। इसी से यह यहाँ के उन थोड़े से मानचित्रों में से एक बनता है जिनमें कोई धूसर रंग नहीं है।

रंग स्तर के साथ ऊपर चढ़ते हुए हल्के हरे से नील-हरित और नीले होते हुए गहरे बैंजनी तक जाते हैं, अतः अधिक उन्नत शिक्षा आपको संकेत-सूची देखे बिना ही अधिक गहरी दिखती है। यह मापनी धूसर-स्तरों में और वर्णांध पाठकों के लिए भी पठनीय रहती है। इसका मूल्य यह है कि पड़ोसी स्तर रंग में अधिक निकट आ जाते हैं, अतः एक दृष्टि में महाविद्यालय को विश्वविद्यालय से अलग पहचानना कठिन हो जाता है।

हम वास्तव में पढ़ाए जाने वाले स्तर से रंग क्यों नहीं देते

OpenStreetMap में ठीक उसी बात के लिए एक अंकन है जिसके विषय में यह मानचित्र है, अर्थात वह यूनेस्को स्तर जिस पर कोई संस्था पढ़ाती है। हम जान-बूझकर उसका प्रयोग नहीं करते। वह विद्यालयों के पाँचवें भाग से भी कम पर दर्ज है, अतः सबसे बड़े वर्ग के अधिकांश भाग को "दर्ज नहीं" के रूप में खींचना पड़ता। जो कवरेज है वह अधिकांशतः कुछ ही देशों में हुए थोक आयातों से आता है, अतः उससे रंगा गया मानचित्र आपको मुख्यतः यही दिखाता कि आयात कहाँ हुआ।

हम उसे पटल पर भी नहीं दिखाते। उसके मान सांख्यिकीय कूट हैं, जिनका अनुवाद नहीं हो सकता और जो मानक सामने रखे बिना कुछ भी अर्थ नहीं रखते।

आकार

बिंदु का आकार उस भूमि को वर्ग मीटर में दर्शाता है जो स्थल घेरता है। स्तर मानचित्र पर पढ़े जाने योग्य पर्याप्त भिन्न हैं, और वे एक प्रारूपिक नर्सरी के कुछ हज़ार वर्ग मीटर से लेकर विश्वविद्यालय परिसर के उससे कई गुना तक जाते हैं। इनमें से लगभग एक-तिहाई स्थल बिना किसी रूपरेखा के एकल बिंदु के रूप में मानचित्रित हैं, और हम उन सभी को एक ही नाममात्र आकार में खींचते हैं, उन स्थलों से नीचे जिनके पास आकृति है, ताकि वास्तविक आकार फिर भी पढ़े जा सकें।

आकार भौतिक विस्तार है, महत्त्व, बजट या विद्यार्थियों की संख्या नहीं। सबसे बड़ी वस्तुएँ वे स्थल हैं जिनके पास सर्वाधिक भूमि है, जैसे कृषि अनुसंधान फ़ार्म और अमेरिका के भूमि-अनुदान विश्वविद्यालयों के विशाल परिसर, न कि सर्वाधिक प्रसिद्ध संस्थाएँ।

जहाँ मानचित्र खाली है

किसी विद्यालय की अनुपस्थिति का अर्थ है कि उसे किसी ने मानचित्रित नहीं किया, यह नहीं कि वह वहाँ है ही नहीं। कवरेज पश्चिमी और मध्य यूरोप तथा अन्य सुमानचित्रित क्षेत्रों में सबसे मज़बूत है, और निर्धन देशों में पतली है, अतः कोई सघन क्षेत्र सर्वप्रथम एक सुमानचित्रित स्थान है।

अधिकांशतः अद्यतन

OpenStreetMap निरंतर संपादित होता रहता है, और हम एक से तीन महीने में एक बार नई प्रति लेते हैं। बहुत पहले बंद हुआ या विलीन हुआ विद्यालय तब तक मानचित्र पर बना रह सकता है जब तक कोई मानचित्रकार उसे अद्यतन न करे।

स्रोत और लाइसेंस

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